Su infraestructura pequeña no es un límite para esta institución educativa ubicada en las inmediaciones del Barrio Chino, más precisamente en O’Higgins 2441 en el barrio de Belgrano. Día a día, abre sus puertas a cerca de 300 alumnos de primaria y a cientos de jóvenes de nivel secundario y terciario.
Como ocurre en la mayoría de las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, la comunidad educativa del Normal Superior N.º 10 «Juan Bautista Alberdi» recibió la notificación de un recorte del 50% de sus grados en el nivel primario para el próximo ciclo lectivo. Esta medida profundiza una situación crítica que ya incluye despidos docentes, cierre de escuelas primarias y jardines de infantes, y la eliminación de materias en la secundaria y de comisiones en el nivel terciario.
“Si bien hay menos alumnos en los primeros grados, no pasa en todos los grados. Mi hija está en cuarto grado y hay un promedio de 20 chicos en 4to A y 4to B, o sea que a partir del 2027 van a ser 40 chicos en aulas que no están pensadas para esa cantidad de chicos”, contó a Tiempo Clara, mamá de una estudiante del Normal 10.
La elección de esta escuela por parte de las familias se debe a su propuesta de educación personalizada, la cual se diferencia de las demás instituciones. Luego de años de gestiones ante el Ministerio, el equipo directivo logró incluir el chino mandarín en su currículum, respondiendo a la realidad de una parte de su población escolar que reside en el Barrio Chino.
“Nos notificaron la semana pasada que van a reducir las secciones A y B, y que van a juntar a todos los chicos en un solo grado, y que por ende van a sacar a los docentes que acompañan a la mitad. Los chicos están muy afectados, están muy tristes, porque es una escuela en que el trato siempre fue muy cercano y muchas de las maestras se van después de estar muchos años con ellos”, agregó Clara.
Las familias fueron notificadas de este nuevo ajuste en la educación pública mediante el envío de un correo electrónico.
“Cómo Rectorado, consideramos importante compartir esta información con las familias con transparencia y responsabilidad, pero también con la sensibilidad que una situación de estas características merece. Lamentamos profundamente que nuestra escuela atraviese esta instancia y, especialmente, que docentes que durante años han construido junto a nuestros niños y niñas, sus familias y toda la comunidad educativa deban despedirse del establecimiento como consecuencia de esta reestructuración”, destacaron en el correo.
«Soy mamá de una alumna de 6°grado con diagnóstico de TDAH, que tenía en el aula sólo 9 compañeros, y ahora pasa a tener más de 20. En este momento está sin su APND (Acompañante Personal No Docente) porque renunció por problemas de pago. Sanidad hizo un cambio de cuenta, no avisó al prestador, un centro terapéutico, y éste le pagó la mitad al acompañante que gana 450 pesos, imaginate, en vez de asumirlo el Centro -aunque no tiene la culpa- le pagó la mitad y el pibe se fue”, explicó su caso particular a este medio Marina, que integra la comunidad educativa del Normal 10.
“Si bien los cambios en la escuela son para el 2027 esperamos conseguir otro profesional. Las maestras son varias, y el acompañamiento y las adaptaciones son muy relativas, la verdad”, terminó.
Cierre de escuelas y comisiones
A casi tres años de haber iniciado su mandato, los números muestran que Jorge Macri vino a profundizar la transferencia de recursos al sector privado.
Hace un mes, éste medio informaba el último cierre de un Jardín de Infantes, que fue informado a sus docentes tras los festejos por el Día del Maestro. Se trata del Jardín de Infantes Nucleado JIN B que estaba distribuido en tres escuelas: la sede ubicada en la calle San José 1985, que cuenta con una sala de jornada simple a la mañana y a la tarde; la que se encuentra en la Escuela primaria N° 26 frente al Hospital Garrahan, que cuenta con una sala de cinco años de jornada doble; y la situada sobre avenida Caseros en la Escuela N° 18, que también es una sala de cinco de jornada doble.
Esa escuela tiene 15 docentes, los titulares pasan a disponibilidad y los suplentes e interinos quedaron sin trabajo.
En la edición impresa del 1 de marzo de este año, un asesor de la cartera educativa porteña reconoció: “estamos evaluando la fusión final en primarias y en los jardines de infantes”, al ser consultado sobre el número definitivo de cierres de grados en escuelas primarias y salitas de jardines para el ciclo 2026. Un off de la cartera educativa sumó otro dato a este medio: “la cantidad de escuelas primarias que se verán afectadas son entre 100 y 120”.
Un relevamiento realizado por trabajadores del programa de Primera Infancia, publicado en Tiempo en febrero de este año, asegura que entre Larreta y Jorge Macri desmantelaron al menos 15 maternales populares. Pero estas cifras no incluye la cantidad de salas ni Jardines de Infantes Nucleados que cerró el gobierno actual.
Este medio hizo un seguimiento continuo del vaciamiento educativo que viene realizando la gestión de Jorge Macri en la Ciudad. Un ajuste que incluye: despidos de docentes, un recorte de más de 3300 millones de pesos en la alimentación escolar, el cierre de grados y escuelas primarias, la eliminación del único postítulo de ESI en la educación pública, la reducción de horas cátedras en el nivel medio y el cierre de jardines maternales ubicados en los barrios más postergados de la Ciudad.