«Reducción de la planta docente en todo el distrito»: este es uno de los objetivos centrales del gobierno de Jorge Macri que Tiempo puso en tapa el domingo pasado. Una reducción de cargos que se materializa con el cierre de escuelas infantiles, la quita de grados en primarias y cursos en el nivel medio, junto con la eliminación de profesorados y comisiones en carreras terciarias.
Este objetivo también queda en evidencia con la caída del 12,8% en el gasto de personal de educación respecto a 2023, período que coincide con el inicio de la gestión de Jorge Macri en el Gobierno de la Ciudad. Lejos de revertirse, esta tendencia se profundiza en el Presupuesto 2027, donde se proyecta una nueva baja del 0,8% en comparación con 2026
En ese contexto, la oposición en la Legislatura porteña busca información oficial y actualizada sobre el cierre de grados y cursos de escuelas porteñas. Fueron las diputadas Amanda Martín y Vanina Biasi del Frente de Izquierda que presentaron este pedido de informes.
En los fundamentos, las diputadas aseguran que “las medidas unilaterales comunicadas a las escuelas sin participación ni diálogo y un diagnóstico real de las comunidades escolares y sus necesidades, basan sus decisiones en parámetros estrictamente cuantitativos y administrativos. Lejos de optimizar recursos, esta política afecta las condiciones educativas, profundiza la precarización laboral docente y desatiende la inclusión educativa de estudiantes con necesidades específicas de acompañamiento”.
En ese sentido señalan que “el gobierno de Macri en vez de reforzar los procesos de enseñanza-aprendizaje y un acompañamiento más personalizado de los alumnos que lo necesitan, busca despedir docentes y superpoblar aulas, recortando más el presupuesto educativo”.
«Dichos cierres de cursos y grados no son casos aislados sino que se están tomando en establecimientos de distintos distritos escolares como por ejemplo el Distrito N° 18; esto pese a que todavía no ha finalizado el periodo de inscripciones para el año 2027 a través del Sistema de Inscripción en Línea (IEL), por lo que aún no se conoce fehacientemente la matricula por escuela para el próximo ciclo lectivo; y que en escuelas como la N°3 DE 7 “Primera Junta” la comunidad educativa denuncia que el cierre de secciones provocaría tener aulas con una matrícula muy numerosa», destacan las diputadas en el documento.
Ejemplos con cierre de grados
En el proyecto presentado ponen algunos casos que atraviesan distintos establecimientos educativos como el Colegio N° 10 D.E. 8 «José de San Martín»; lo que ocurre en la E.E.M. N° 3 D.E. 19 «Carlos Geniso», que sufrió el cierre de una sección de 1º año en el turno tarde y la Escuela Primaria N° 18 D.E 6 “Antonio Bermejo” donde cerraron la sección B, de primer grado.
En todos indagan sobre el impacto sobre los puestos de trabajo del plantel docente y si hay algún plan de resguardo para los docentes afectados por la medida; la demanda de la comunidad de aperturas necesarias en 2º año para garantizar la continuidad pedagógica de las divisiones existentes